福建中職學(xué)生有哪些優(yōu)勢(shì)?這是每一位考生在選擇走中職這條道路首先發(fā)出的疑問(wèn)，中職對(duì)今后的生活幫助大不大？以下為大家整理了相關(guān)問(wèn)題解答。

01中職生的升學(xué)體系完善

制定指導(dǎo)意見(jiàn)，明確職業(yè)本科教育的辦學(xué)定位、發(fā)展路徑、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、辦學(xué)體制，引導(dǎo)學(xué)校在內(nèi)涵上下功夫，提升辦學(xué)質(zhì)量。

每年中考升學(xué)，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都很焦慮——萬(wàn)一考不上普高，還能有前途嗎?

目前，我國(guó)的高職單獨(dú)招生考試、五年制高職招生、技能拔尖人才免試招生、普通高考等中職生升學(xué)方式已成熟， “中職—高職—本科—研究生—博士生”的銜接體系已暢通。

有很多人用親身經(jīng)歷告訴了大家：中考其實(shí)決定不了什么，決定明天成就的不是昨天，而是每一個(gè)奮斗的今天。

02中職生的升學(xué)比例上升

目前，全國(guó)各地通過(guò)實(shí)施五年一貫制、中本貫通、中高本貫通、職教高考、對(duì)口單獨(dú)招生、技能拔尖人才免試升學(xué)等多種政策，積極拓展中職學(xué)生升學(xué)渠道，中職畢業(yè)生升學(xué)率有較大提升，2020年升學(xué)人數(shù)達(dá)145.33萬(wàn)人，升學(xué)率49.24%，升學(xué)人數(shù)比2019年上升5.07個(gè)百分點(diǎn)。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)我們可以看出，高職院校對(duì)于中職生的單招計(jì)劃，已經(jīng)達(dá)到了整個(gè)該屆中職生群體的4.7成。再加上五年一貫制、對(duì)口升學(xué)、出國(guó)留學(xué)等升學(xué)途徑， 中職生群體升學(xué)的人數(shù)超過(guò)一半是毋庸置疑的。

03中職生的專業(yè)建設(shè)完善

2020年全國(guó)中職學(xué)校招生專業(yè)點(diǎn)數(shù)達(dá)到4.7萬(wàn)個(gè)，較2019年增加2800多個(gè)， 基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域。

同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、就業(yè)傾向和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選擇適合的學(xué)校、喜歡的專業(yè)。

2022年2月，在教育部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年要突破的“五大重點(diǎn)”之一，是使“職教高考”成為高職招生主渠道，以有效緩解中考分流壓力和教育焦慮。

職教高考是黨的十八大以來(lái)，職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的重要成果和標(biāo)志性大動(dòng)作.從教育部的表態(tài)可以看出，職教高考被寄予厚望。中央希望推動(dòng)建立省級(jí)統(tǒng)籌、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的“職教高考”制度，改善學(xué)生通過(guò)普通高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的情況，成為上大學(xué)的另一條“賽道”。

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